10 DE OCTUBRE, IDEAS PARA LOS PRÓXIMOS DÍAS.

 Buenos días:

Hoy comienza un fin de semana largo. No os vamos a proponer ninguna tarea nueva, sino que preparéis y repaséis las preguntas de los controles.

Es aconsejable que reviséis junto con los niños los contenidos del libro y las hojas de trabajo y ejercicios de clase que tienen en los cuadernos. Las preguntas de los controles no serán muy distintas del tipo de tareas que hemos ido realizando.

Desde principio de curso hemos mandado dos ejercicios de cálculo mental para enviar grabados, una lectura (también para encargar grabada) y un cuento (que se ha corregido por correo). No vamos a mandar nada por esta vez. Si no habéis mandado en las pasadas semanas  los ejercicios grabados, podéis hacerlo ahora. 

Por favor, id avanzando en la lectura del libro que enviamos por correo la semana pasada. Vamos a ver si lo podemos tener terminado para finales de octubre, principios de noviembre.

Para quienes no tienen aún libros, decirles que creemos que los tendremos la semana que viene.

Que  paséis un buen fin de semana.

9 DE OCTUBRE, INGLÉS.

 Buenas tardes:

Los deberes para hoy en inglés son: Terminar el vocabulary unit 1. Classbook page 10

En sociales: page 11 exercise 1 . Sin copiar el enunciado.

Para arts: traer 3 rollos de cartón ( de los de papel higiénico)y un bloc de cartulinas.

Gracias.

QUÉ HACER SI TENEMOS CALOR.

 Estamos atravesando unos días que resultan bastante calurosos en las aulas.Por otro lado, por las mañanas hace cierto fresquito. Vemos que algunos niños traen pantalones y camiseta de manga larga. Es recomendable que debajo de la ropa larga traigan pantalones y camisetas de manga corta para  poder quitarse la ropa larga y pasar mejor las horas de mayor calor.

6 DE OCTUBRE, ORIENTACIONES.

 Buenos días:

Los niños llevarán hoy dos hojas de trabajo hechas en su mayor parte. La hoja de matemáticas contiene ejercicios del tipo de los que se pondrán en el control. La hoja de lengua contiene dos ejercicios de palabras derivadas que pueden servir de guía para preparar la pregunta del control sobre palabras derivadas.

Además de terminar y repasar las hojas de trabajo, recomendamos preparar los controles. Las preguntas ya están publicadas en este mismo blog.

Para quienes puedan , dejamos unos ejercicios de cálculo rápido. Hay que prepararlos un ratito (sin escribir) y , luego,  hacer una grabación (que podéis enviar al correo)  en la que los niños vayan resolviendo (mentamente) cada operación. Insistimos en el 8 porque estamos repasando tabla del 8.

13 + 8 =	2 X 6 + 8 =	23 -8 =	143 +8 =
57 + 8 =	4 X 6 + 8 =	36 -8 =	132 + 8=
25 + 8 =	5 X 7 +8 =	79 - 8 =	154 + 8 =
37 + 8 =	7 X 3 +8=	57 - 8 =	121 +8 =
64 +8 =	7 X 7 + 8 =	47 - 8 =	144 +8=

Buen fin de semana.

ATLETISMO EL DÍA 26 DE OCTUBRE

 Buenos días:

EL próximo día 26 tendremos un día  dedicado al  atletismo en la ciudad deportiva P. Felipe.

 Las actividades y el autobús son gratuitos.

Daremos más detalles (qué traer... qué no traer...)  al acercarse el día.

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2 DE OCTUBRE, FECHAS Y MATERIA DE LOS PRIMEROS CONTROLES.

 Buenas tardes:

Poco a poco  hemos ido avanzando lo suficiente en matemáticas y lengua como para ir pensando en hacer los primeros controles de la primera evaluación.

Fechas:  tendrán lugar durante  la semana del 16 al 20 de octubre.

En qué consistirán:

El control de lengua tendrá las siguientes partes: 

• Un dictado. En él trabajaremos el uso del punto, la coma y las mayúsculas.
• Un ejercicio de comprensión lectora. 
• Un ejercicio de audición.
• Un ejercicio de redacción.  Los niños tendrán que escribir un cuento sencillo (lo traen preparado de casa y lo vamos corrigiendo antes de que llegue el día del control. Puede ser el de la hormiga y la paloma).
• Un ejercicio de vocabulario de la unidad 1. El viernes 22 ya les dí una hoja con el vocabulario.
• Un ejercicio de escritura de oraciones (oraciones sencillas).
• Un ejercicio en el que tendrán que saber definir lo que es la sílaba tónica y reconocerla en una lista de palabras.
• Un ejercicio en que tendrán que ordenar alfabéticamente una lista de palabras.
• Un ejercicio de separación de sílabas y letras
• Un ejercicio de palabras derivadas.

El control de matemáticas tendrá las siguientes partes:

• Un ejercicio de ordenación , comparación, escritura y descomposición de números de 3 cifras. 
• Un ejercicio de ordenación , comparación , escritura y descomposición de números de 4 cifras.
• Un ejercicio de redondeo de números a la decena.
• Un ejercicio de números ordinales.
• Ejercicios de sumas (sencillos, suma de dos números de 3 cifras)
• Ejercicios de restas (con  una sola llevada cada operación)
• dos problemas sencillos
• Un ejercicio de multiplicación basado en tablas del 1 al 5 y multiplicaciones en vertical sencillas).
• Un ejercicio de multiplicación basado en tablas del 6 al 10 y multiplicaciones en vertical sencillas.

Los ejercicios de los controles serán muy parecidos a los que los niños van llevando hechos en las hojas de trabajo.

2 DE OCTUBRE, CLAVES DE ANAYA , SMILE AND LEARN Y LECTURA.

 Buenos días:

El representante de la editorial Anaya ha tenido la amabilidad de proporcionarnos claves para que cada niño  tenga acceso al área del alumno de esta editorial. Cada uno de vosotros tiene estas claves ya en su correo.

 

Esta mañana hemos creado un itinerario en Smile and Learn ( claro para tercer curso) que se llama Octubre. No hace falta hacerlo todo, basta con que nos sirva como complemento a lo que vamos haciendo en clase.  Os agradeceremos que  nos digáis si  os va funcionando la aplicación.

Os vamos a enviar también un libro que será la primera lectura en común para este curso. En unos días os mandaremos  también las actividades  que queremos que los niños hagan sobre dicha lectura.

Muchas gracias.

29 DE SEPTIEMBRE, ORIENTACIONES.

 Buenos días:

Seguimos avanzando en la unidad uno, vemos a los niños con ganas de aprender, hacen caso a las instrucciones y juegan bien unos con otros . Pronto pondremos fecha para los primeros controles. 

 En matemáticas , hoy llevarán a casa una hoja de trabajo . Irá bastante avanzada. Tendrán que terminarla.

Como sabéis, hace falta que los niños trabajen las tablas muy a menudo. Para ello no basta con practicar  de memoria. También hay que manipular... Os dejo un vídeo con una idea bastante interesante para aprender de modo divertido  trozos de tablas.

 

En lengua van a escribir un cuento. Para ello tendrán que seguir las pautas que da el libro en la página 17. Irá todo muy explicado para que no tengan dudas. No hace falta que sea muy largo. Que no pase de 50 palabras. Si, una vez terminado,  podéis enviar foto por el correo, os iré contestando.

La próxima semana empezaremos a practicar (de forma muy fácil) con el diccionario. Si no tenéis,aún no compréis.

 Gracias. Buen fin de semana.

28 DE SEPTIEMBRE. INGLÉS.

 Buenas tardes:

Por favor, cuando lleguen a casa que escuchen las siguientes canciones en inglés:

The alphabet is so much fun .

Number and counting song

Months of the year song 

Days of the week

27 DE SEPTIEMBRE. ORIENTACIONES

 Buenas tardes:

En lengua estamos empezando a prestar atención a la parte más difícil de la unidad 1: la sílaba tónica.

Como sabéis, la sílaba tónica es la sílaba que pronunciamos con más tono al decir una palabra.

¿Podéis por favor poner a los niños muuuuuuuchos ejemplos? ¿Podemos practicar un ratito cada día?

Os dejo aquí palabras para trabajar: palabra, salón, móvil, salchicha, ratón, ordenador, libre, coche, cochero, autovía, carretera, plátano, médico, máquina, foto, cojín, calcetín, anís, amor, sabor, ventana, cristal, luz, nubes, azul, verde, rojo y amarillo. (No hace falta escribirlas, son para pensarlas).

En matemáticas estamos con las tablas. Aunque parece que uno se las sabe ya para siempre... se olvidan si no se practican.

 Los niños saben hacer tablas de multiplicar con granitos de arroz. Pueden practicar así (es menos aburrido porque mueven las manos, cuentan...)

También estamos redondeando a la decena números sencillos de dos cifras (nada más por ahora). Los niños tienen que saber entre qué decenas se encuentra un número y de cuál de ellas está más cerca. Por ejemplo, el número 36  está entre las decenas 30 y 40. Además, se encuentra más cerca de 40. Por eso se redondea a 40. Por favor , practicad en casa con ejemplos sencillos.

Os dejo unos cuantos: 46, 32 , 93, 12, 58, 49, 29, 22, 81, 91.

Pronto publicaremos las preguntas de los primeros controles. serán hacia mediados de octubre. Ya concretamos fechas y contenidos.

Muchas gracias.

Os dejo un vídeo en el que rapean las tablas:

2 DE OCTUBRE FECHAS Y CONTENIDO DE LOS PRIMEROS CONTROLES.

 Buenas tardes:

Poco a poco  hemos ido avanzando lo suficiente en matemáticas y lengua como para ir pensando en hacer los primeros controles de la primera evaluación.

Fechas:  tendrán lugar durante  la semana del 16 al 20 de octubre.

En qué consistirán:

El control de lengua tendrá las siguientes partes: 

• Un dictado. En él trabajaremos el uso del punto, la coma y las mayúsculas.
• Un ejercicio de comprensión lectora. 
• Un ejercicio de audición.
• Un ejercicio de redacción.  Los niños tendrán que escribir un cuento sencillo (lo traen preparado de casa y lo vamos corrigiendo antes de que llegue el día del control. Puede ser el de la hormiga y la paloma).
• Un ejercicio de vocabulario de la unidad 1. El viernes 22 ya les dí una hoja con el vocabulario.
• Un ejercicio de escritura de oraciones (oraciones sencillas).
• Un ejercicio en el que tendrán que saber definir lo que es la sílaba tónica y reconocerla en una lista de palabras.
• Un ejercicio en que tendrán que ordenar alfabéticamente una lista de palabras.
• Un ejercicio de separación de sílabas y letras
• Un ejercicio de palabras derivadas.

El control de matemáticas tendrá las siguientes partes:

• Un ejercicio de ordenación , comparación, escritura y descomposición de números de 3 cifras. 
• Un ejercicio de ordenación , comparación , escritura y descomposición de números de 4 cifras.
• Un ejercicio de redondeo de números a la decena.
• Un ejercicio de números ordinales.
• Ejercicios de sumas (sencillos, suma de dos números de 3 cifras)
• Ejercicios de restas (con  una sola llevada cada operación)
• dos problemas sencillos
• Un ejercicio de multiplicación basado en tablas del 1 al 5 y multiplicaciones en vertical sencillas).
• Un ejercicio de multiplicación basado en tablas del 6 al 10 y multiplicaciones en vertical sencillas.

Los ejercicios de los controles serán muy parecidos a los que los niños van llevando hechos en las hojas de trabajo.

25 DE SEPTIEMBRE. INGLÉS.

 Buenos días:

De deberes hoy llevan terminar las portadas de Natu, Soci e Inglés.

Podemos utilizar el mismo cuaderno para todas estas asignaturas. Quien prefiera llevar cuadernos distintos para cada cosa, también puede.

Algunos niños tienen que terminar su self-portrait.

Muchas gracias.

22 DE SEPTIEMBRE. INGLÉS.

 Buenos días:

De deberes de inglés tienen que terminar la portada del cuaderno.

Pueden utilizar el cuaderno del año pasado si quedan bastantes páginas.

¡ Gracias !