Buenos días:
Los niños llevarán hoy los libros de inglés, el libro de lectura y los cuadernillos.
Algunos no llevarán Juntos, porque se lo vamos a corregir en el fin de semana.
Lo más importante de estos días será terminar de preparar el control de Inglés.
Con respecto a los cuadernillos, creemos que lo mínimo es haber terminado ya la unidad 11.
Por lo que corresponde al Lobo Lupas, los niños leerán el capítulo 29.
Les avanzamos que en los días 5 y 6 de junio tendrán lugar los últimos controles de Matemáticas y Lengua.
El control de Matemáticas será muy semejante a los realizados hasta ahora. Incluirá las tablas del 2 y del 5.
El control de Lengua tendrá dos ejercicios de expresión escrita:escribir una nota de diario que aluda al menos a dos aspectos del día y escribir una postal con texto y con las señas del remitente.
Muchas gracias.
jueves, 16 de mayo de 2019
lunes, 13 de mayo de 2019
CONTROL INGLÉS. 20 DE MAYO.
Buenos días:
El próximo lunes 20 de mayo tendrá lugar el control del tema 5 de Inglés.
Los niños tendrán que escuchar , reconocer y escribir el vocabulario que hemos trabajado:
Cap, dress, jacket, shoes, skirt, sunglasses, trousers, T-shirt, hungry, sad, tired, thirsty, happy, angry, ill, scared.
El próximo lunes 20 de mayo tendrá lugar el control del tema 5 de Inglés.
Los niños tendrán que escuchar , reconocer y escribir el vocabulario que hemos trabajado:
Cap, dress, jacket, shoes, skirt, sunglasses, trousers, T-shirt, hungry, sad, tired, thirsty, happy, angry, ill, scared.
jueves, 9 de mayo de 2019
ACTIVIDADES PARA EL 10 DE MAYO
Buenos días:
Al haber tenido los dos controles esta semana, aconsejamos que los niños no haga mucho. Que lean el capítulo de El lobo Lupas y que avancen un poquito en los cuadernillos.
Si quieren, pueden hacer algunas lecturas comprensivas de las que subimos al blog hace poquito.
También dejamos unos problemas para pensar:
1.- Tengo en la hucha un billete de 20 euros, dos de 10 y dos de 5. ¿Cuánto dinero tengo?
2.- Unas deportivas cuestan 45 euros. ¿Con qué billetes puedo pagarlas?
3.- Compro 30 céntimos de regaliz, 25 céntimos de caramelos de menta y 25 céntimos los ahorro.
¿Cuánto dinero tenía?
4.- Tengo 84 céntmos y le doy a mi hermano 22. ¿cuántos céntimos me quedan?
5.- Mido 1 metro y 24 centímetros. Me subo a una banqueta que mide 50 centímetros. ¿A qué altura estoy ahora?
6.- Peso 24 kilos , me pongo malito y pierdo 2 kilos ¿Cuánto peso ahora?
7.- Tengo 10 euros y le doy la mitad a mi padre ¿Cuánto le doy?
8.- Tengo 20 euros y pierdo la mitad por el camino. ¿Cuánto pierdo?
Al haber tenido los dos controles esta semana, aconsejamos que los niños no haga mucho. Que lean el capítulo de El lobo Lupas y que avancen un poquito en los cuadernillos.
Si quieren, pueden hacer algunas lecturas comprensivas de las que subimos al blog hace poquito.
También dejamos unos problemas para pensar:
1.- Tengo en la hucha un billete de 20 euros, dos de 10 y dos de 5. ¿Cuánto dinero tengo?
2.- Unas deportivas cuestan 45 euros. ¿Con qué billetes puedo pagarlas?
3.- Compro 30 céntimos de regaliz, 25 céntimos de caramelos de menta y 25 céntimos los ahorro.
¿Cuánto dinero tenía?
4.- Tengo 84 céntmos y le doy a mi hermano 22. ¿cuántos céntimos me quedan?
5.- Mido 1 metro y 24 centímetros. Me subo a una banqueta que mide 50 centímetros. ¿A qué altura estoy ahora?
6.- Peso 24 kilos , me pongo malito y pierdo 2 kilos ¿Cuánto peso ahora?
7.- Tengo 10 euros y le doy la mitad a mi padre ¿Cuánto le doy?
8.- Tengo 20 euros y pierdo la mitad por el camino. ¿Cuánto pierdo?
martes, 30 de abril de 2019
ACTIVIDADES PARA EL 30 DE ABRIL
Buenos días:
Los niños llevarán hoy los libros a casa. Recomendamos que preparen los exámenes con las hojas de preguntas tipo de Matemáticas y Lengua que hemos publicado en este mismo sitio en días anteriores.
En Lengua notamos más dificultades en el reconocimiento del masculino y el femenino y en la escritura del diálogo. El ejercicio de diálogo será el mismo que está en las preguntas tipo. Los niños tienen que copiarlo bien y añadir varias palabras al final de cada frase.
En Matemáticas notamos más dificultades en la resolución de problemas y la cuenta de billetes y monedas.
De El lobo Lupas, leerán el capítulo 27.
De los cuadernillos, que avancen lo que puedan y que quede ya terminada como mínimo la unidad 10.
De Inglés, que repasen el vocabulario de las unidades
De Ciencias, dialoguen sobre el universo, el sistema solar y las estrellas.
Buen fin de semana.
Los niños llevarán hoy los libros a casa. Recomendamos que preparen los exámenes con las hojas de preguntas tipo de Matemáticas y Lengua que hemos publicado en este mismo sitio en días anteriores.
En Lengua notamos más dificultades en el reconocimiento del masculino y el femenino y en la escritura del diálogo. El ejercicio de diálogo será el mismo que está en las preguntas tipo. Los niños tienen que copiarlo bien y añadir varias palabras al final de cada frase.
En Matemáticas notamos más dificultades en la resolución de problemas y la cuenta de billetes y monedas.
De El lobo Lupas, leerán el capítulo 27.
De los cuadernillos, que avancen lo que puedan y que quede ya terminada como mínimo la unidad 10.
De Inglés, que repasen el vocabulario de las unidades
De Ciencias, dialoguen sobre el universo, el sistema solar y las estrellas.
Buen fin de semana.
domingo, 28 de abril de 2019
viernes, 26 de abril de 2019
ACTIVIDADES PARA EL 26 DE ABRIL.
Buenas tardes:
Los niños han llevado los libros a casa. Lo más importante que tienen que hacer es preparar los controles de los días 7 y 8 de mayo. Volvemos a repetir los contenidos de las pruebas:
7 de mayo: Control de Matemáticas, que contendrá:
1.- Escritura, descomposición y ordenación de números.
2.- Sumas con y sin llevada.
3.- Restas sin llevada.
4.- Ejercicios de uso del Kilogramo.
5.- Cuentas de euros y céntimos. Uso de billetes.
6.- Series ascendentes y descendentes de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10. Tabla del 2.
7.- Un problema.
8.- Un ejercicio de reconocimiento de la derecha y la izquierda.
9.- Líneas rectas y curvas.
10.- Cïrculo y circunferencia.
8 de mayo: Control de Lengua, que contendrá:
1.- Dictado. Uso del punto. Uso de mayúsculas.
2.- Un ejercicio de vocabulario. Ver la hoja de ejercicios de lengua
3.- Un ejercicio de audición.
4.- Un ejercicio de comprensión lectora.Practiquen con los enlaces del blog
5.- Un ejercicio de orden alfabético. desde la A hasta la P
6.- Un ejercicio con artículos y nombres.Masculinos y femeninos.Ver hoja de ejercicios de lengua.
7.- Un ejercicio con palabras de significado opuesto. Ver hoja de ejercicios de lengua
8.- Escribir un diálogo. (cuatro frases). Ver hoja de ejercicios de lengua.
9.- Un ejercicio de separación de palabras. (Como el de la página 55. Ej 5.) Ver hoja de ejercicios de lengua
10.- Un ejercicio de familias de palabras. Ver hoja de ejercicios de lengua.
Con respecto a los cuadernillos, continúen cada uno a su ritmo no estando más atrás de la unidad 11.
Los niños han llevado los libros a casa. Lo más importante que tienen que hacer es preparar los controles de los días 7 y 8 de mayo. Volvemos a repetir los contenidos de las pruebas:
7 de mayo: Control de Matemáticas, que contendrá:
1.- Escritura, descomposición y ordenación de números.
2.- Sumas con y sin llevada.
3.- Restas sin llevada.
4.- Ejercicios de uso del Kilogramo.
5.- Cuentas de euros y céntimos. Uso de billetes.
6.- Series ascendentes y descendentes de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10. Tabla del 2.
7.- Un problema.
8.- Un ejercicio de reconocimiento de la derecha y la izquierda.
9.- Líneas rectas y curvas.
10.- Cïrculo y circunferencia.
8 de mayo: Control de Lengua, que contendrá:
1.- Dictado. Uso del punto. Uso de mayúsculas.
2.- Un ejercicio de vocabulario. Ver la hoja de ejercicios de lengua
3.- Un ejercicio de audición.
4.- Un ejercicio de comprensión lectora.Practiquen con los enlaces del blog
5.- Un ejercicio de orden alfabético. desde la A hasta la P
6.- Un ejercicio con artículos y nombres.Masculinos y femeninos.Ver hoja de ejercicios de lengua.
7.- Un ejercicio con palabras de significado opuesto. Ver hoja de ejercicios de lengua
8.- Escribir un diálogo. (cuatro frases). Ver hoja de ejercicios de lengua.
9.- Un ejercicio de separación de palabras. (Como el de la página 55. Ej 5.) Ver hoja de ejercicios de lengua
10.- Un ejercicio de familias de palabras. Ver hoja de ejercicios de lengua.
Con respecto a los cuadernillos, continúen cada uno a su ritmo no estando más atrás de la unidad 11.
jueves, 25 de abril de 2019
REUNIÓN GENERAL DE PADRES
Buenas tardes:
La reunión general de padres de primer curso tendrá lugar el próximo miércoles día 8 de mayo a las 14:30 horas en el aula habitual. El día 9 será la de segundo curso y el día 10, la de tercero.
El orden del día será:
- Resultados del segundo trimestre.
- Objetivos y contenidos del tercer trimestre.
- informaciones varias.
- Ruegos y preguntas.
La reunión general de padres de primer curso tendrá lugar el próximo miércoles día 8 de mayo a las 14:30 horas en el aula habitual. El día 9 será la de segundo curso y el día 10, la de tercero.
El orden del día será:
- Resultados del segundo trimestre.
- Objetivos y contenidos del tercer trimestre.
- informaciones varias.
- Ruegos y preguntas.
EVITEN LOS ENVASES CON AGUA
Por favor: Eviten que los niños lleven en la mochila recipientes con agua.
No es la primera vez que ésta se sale y estropea los libros.
Por regla general, los niños van a baño varias veces durante la jornada.
No es la primera vez que ésta se sale y estropea los libros.
Por regla general, los niños van a baño varias veces durante la jornada.
VIERNES 26, GORRA
El viernes 26 vamos a bailar la música de un vídeo del área de Inglés.
Como es música Dance, conviene que los niños traigan una gorra y , si es posible, una camiseta de manga corta (ya puesta) y zapatillas deportivas.
Como es música Dance, conviene que los niños traigan una gorra y , si es posible, una camiseta de manga corta (ya puesta) y zapatillas deportivas.
miércoles, 24 de abril de 2019
PLANES Y CONTROLES PARA EL ÚLTIMO TRIMESTRE
Como haremos saber de modo más detallado en la próxima reunión general de padres del día 8 de mayo , en este último trimestre tendremos solo dos controles: el de principios de mayo y el de principios de junio.
A mediados de mayo realizaremos la prueba de comprensión lectora, ésta sirve más para analizar la comprensión que para poner nota.
Siguiendo este enlace accederán a una página con 33 actividades de lectura comprensiva. Aconsejamos hacerlas (al menos una parte de ellas) porque complementan bien el tipo de actividades de comprensión que contiene el libro de clase.
Si ven que sus hijos van a buen ritmo en los cuadernillos (pongamos que van por la unidad 10 u 11), no duden en dejarlos por una temporada y realizar cuantas lecturas les sean posibles.
A mediados de mayo realizaremos la prueba de comprensión lectora, ésta sirve más para analizar la comprensión que para poner nota.
Siguiendo este enlace accederán a una página con 33 actividades de lectura comprensiva. Aconsejamos hacerlas (al menos una parte de ellas) porque complementan bien el tipo de actividades de comprensión que contiene el libro de clase.
Si ven que sus hijos van a buen ritmo en los cuadernillos (pongamos que van por la unidad 10 u 11), no duden en dejarlos por una temporada y realizar cuantas lecturas les sean posibles.
TÍTERES EN ARGANDA
Mañana día 25 iremos a Arganda para participar en una representación de títeres. Tienen que ver con Cervantes y El Quijote.
Pulsando aquí accederán al folleto informativo.
Pulsando aquí accederán al folleto informativo.
DÍA DEL LIBRO
Ayer, día 23 de abril, celebramos el Día del libro. Durante la sesión de las 13:00 horas cada niño de primero se juntó con un alumno de cuarto para compartir lecturas, poesías, trabalenguas y experiencias de lectura.
Fue una experiencia muy agradable. Pregunten a los niños.
El día 25 iremos a Arganda para ver un espectáculo de títeres con argumento basado en la obra de Miguel de Cervantes.
Fue una experiencia muy agradable. Pregunten a los niños.
El día 25 iremos a Arganda para ver un espectáculo de títeres con argumento basado en la obra de Miguel de Cervantes.
martes, 9 de abril de 2019
ACTIVIDADES PARA VACACIONES.
Buenas tardes:
El jueves 11 comienzan las vacaciones. Los niños llevarán los libros a casa. Les recomendamos que en Semana Santa descansen , repasen y lean. El segundo trimestre ha sido muy largo.
No obstante, dejamos anunciados los controles de las unidades 12 (que ya estamos acabando) y de la 13 (que comenzaremos nada más volver a clase).
7 de mayo: Control de Matemáticas, que contendrá:
1.- Escritura, descomposición y ordenación de números.
2.- Sumas con y sin llevada.
3.- Restas sin llevada.
4.- Ejercicios de uso del Kilogramo.
5.- Cuentas de euros y céntimos. Uso de billetes.
6.- Series ascendentes y descendentes de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10. Tabla del 2.
7.- Un problema.
8.- Un ejercicio de reconocimiento de la derecha y la izquierda.
9.- Líneas rectas y curvas.
10.- Cïrculo y circunferencia.
8 de mayo: Control de Lengua, que contendrá:
1.- Dictado. Uso del punto. Uso de mayúsculas.
2.- Un ejercicio de vocabulario.
3.- Un ejercicio de audición.
4.- Un ejercicio de comprensión lectora.
5.- Un ejercicio de orden alfabético. desde la A hasta la P
6.- Un ejercicio con artículos y nombres.Masculinos y femeninos.
7.- Un ejercicio con palabras de significado opuesto.
8.- Escribir un diálogo. (cuatro frases).
9.- Un ejercicio de separación de palabras. (Como el de la página 55. Ej 5.)
10.- Un ejercicio de familias de palabras.
Felices vacaciones.
El jueves 11 comienzan las vacaciones. Los niños llevarán los libros a casa. Les recomendamos que en Semana Santa descansen , repasen y lean. El segundo trimestre ha sido muy largo.
No obstante, dejamos anunciados los controles de las unidades 12 (que ya estamos acabando) y de la 13 (que comenzaremos nada más volver a clase).
7 de mayo: Control de Matemáticas, que contendrá:
1.- Escritura, descomposición y ordenación de números.
2.- Sumas con y sin llevada.
3.- Restas sin llevada.
4.- Ejercicios de uso del Kilogramo.
5.- Cuentas de euros y céntimos. Uso de billetes.
6.- Series ascendentes y descendentes de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10. Tabla del 2.
7.- Un problema.
8.- Un ejercicio de reconocimiento de la derecha y la izquierda.
9.- Líneas rectas y curvas.
10.- Cïrculo y circunferencia.
8 de mayo: Control de Lengua, que contendrá:
1.- Dictado. Uso del punto. Uso de mayúsculas.
2.- Un ejercicio de vocabulario.
3.- Un ejercicio de audición.
4.- Un ejercicio de comprensión lectora.
5.- Un ejercicio de orden alfabético. desde la A hasta la P
6.- Un ejercicio con artículos y nombres.Masculinos y femeninos.
7.- Un ejercicio con palabras de significado opuesto.
8.- Escribir un diálogo. (cuatro frases).
9.- Un ejercicio de separación de palabras. (Como el de la página 55. Ej 5.)
10.- Un ejercicio de familias de palabras.
Felices vacaciones.
jueves, 4 de abril de 2019
ACTIVIDADES PARA EL 5 DE ABRIL.
Buenas tardes:
Estamos poniendo ya las notas de la segunda evaluación y adelantamos que parece que no hay disgustos.
Mañana los niños llevarán a casa los libros. Recomendamos que hagan lo siguiente:
En El Lobo Lupas, deben practicar trabalenguas. Se encuentran en el capítulo 26. Página 158. No hace falta que lean más capítulos, sólo que practiquen los trabalenguas y los digan de memoria lo más rápido posible. Añadimos otro enlace para practicar más.
En los cuadernillos como mínimo deben estar mediando la unidad 10. Ya vemos que la mayoría ha iniciado el cuadernillo de tercer trimestre.
En Juntos 3 no hace falta que hagan nada, sólo que repasen, miren , compartan con la familia las cosas que aprenden...
Otras cuestiones:
Tablas de multiplicar del 2 y el 5.Ya hemos empezado a aprender tablas. Pueden utilizar este material que es el que estamos empleando en clase: Tabla del 2. Tabla del 5.
Problemas para pensar:
1.- ¿Qué ocurre cuando partimos un pastel en dos partes iguales?
2.- ¿Qué ocurre cuando partimos un kilogramo en dos partes iguales?
3.- ¿Qué ocurre cuando partimos un metro en dos partes iguales?
4.- ¿Qué ocurre cuando partimos un centímetro en dos partes iguales?
5.- ¿Qué ocurre cuando la aguja grande de un reloj se mueve desde las doce hasta las séis?
6.- ¿En qué mes llegamos a la mitad del año?
7.- ¿Qué ocurre si partimos una regla de 4 centímetros por la mitad?
8.- ¿Qué ocurre si partimos una regla de 8 centímetros por la mitad?
7.- Rufino pesa 34 Kilos y su primo 34 Kilogramos ¿Cuál de los dos pesa más?
8.- El perro de Celia mide 50 centímetros y el gato de Jacobo medio metro. ¿Qué animal mide más?
9.- Agustín ha apuntado en su agenda: 1 metro y 23 centímetros. 25 Kilos. ¿Cuánto pesa Agustín? ¿Cuánto mide Agustín?
Orden alfabético:
Hemos llegado desde la a hasta la l. Dejamos una lista de palabras para ordenar. Basta con hacerlo oralmente.
A B C D E F G H I J K L.
guión elefante claveles bosque kilogramo hormiga foca
invento amiguito López.
Estamos poniendo ya las notas de la segunda evaluación y adelantamos que parece que no hay disgustos.
Mañana los niños llevarán a casa los libros. Recomendamos que hagan lo siguiente:
En El Lobo Lupas, deben practicar trabalenguas. Se encuentran en el capítulo 26. Página 158. No hace falta que lean más capítulos, sólo que practiquen los trabalenguas y los digan de memoria lo más rápido posible. Añadimos otro enlace para practicar más.
En los cuadernillos como mínimo deben estar mediando la unidad 10. Ya vemos que la mayoría ha iniciado el cuadernillo de tercer trimestre.
En Juntos 3 no hace falta que hagan nada, sólo que repasen, miren , compartan con la familia las cosas que aprenden...
Otras cuestiones:
Tablas de multiplicar del 2 y el 5.Ya hemos empezado a aprender tablas. Pueden utilizar este material que es el que estamos empleando en clase: Tabla del 2. Tabla del 5.
Problemas para pensar:
1.- ¿Qué ocurre cuando partimos un pastel en dos partes iguales?
2.- ¿Qué ocurre cuando partimos un kilogramo en dos partes iguales?
3.- ¿Qué ocurre cuando partimos un metro en dos partes iguales?
4.- ¿Qué ocurre cuando partimos un centímetro en dos partes iguales?
5.- ¿Qué ocurre cuando la aguja grande de un reloj se mueve desde las doce hasta las séis?
6.- ¿En qué mes llegamos a la mitad del año?
7.- ¿Qué ocurre si partimos una regla de 4 centímetros por la mitad?
8.- ¿Qué ocurre si partimos una regla de 8 centímetros por la mitad?
7.- Rufino pesa 34 Kilos y su primo 34 Kilogramos ¿Cuál de los dos pesa más?
8.- El perro de Celia mide 50 centímetros y el gato de Jacobo medio metro. ¿Qué animal mide más?
9.- Agustín ha apuntado en su agenda: 1 metro y 23 centímetros. 25 Kilos. ¿Cuánto pesa Agustín? ¿Cuánto mide Agustín?
Orden alfabético:
Hemos llegado desde la a hasta la l. Dejamos una lista de palabras para ordenar. Basta con hacerlo oralmente.
A B C D E F G H I J K L.
guión elefante claveles bosque kilogramo hormiga foca
invento amiguito López.
jueves, 28 de marzo de 2019
29 DE MARZO.
Buenos días:
Hoy los niños llevarán sus libros a casa. Recomendamos que solamente repasen y descansen tras toda esta semana de exámenes.
La semana próxima ya nos plantearemos hacer algo más.
Buen fin de semana. No olviden darse de alta en el préstamo de libros.
Hoy los niños llevarán sus libros a casa. Recomendamos que solamente repasen y descansen tras toda esta semana de exámenes.
La semana próxima ya nos plantearemos hacer algo más.
Buen fin de semana. No olviden darse de alta en el préstamo de libros.
miércoles, 27 de marzo de 2019
NOTA IMPORTANTE. AYUDA DE LIBROS.
BUENOS DÍAS:
TODAS LAS FAMILIAS QUE QUIERAN SOLICITAR LA AYUDA DE LIBROS DE TEXTO DEBEN ADHERIRSE AL PROGRAMA "ACCEDE".
PARA ELLO DEBEN ENTREGAR DEBIDAMENTE CUMPLIMENTADO EL FORMULARIO QUE HEMOS ENVIADO EN PAPEL.
SI TIENEN CUALQUIER DUDA, DIRÍJANSE A SECRETARÍA DEL CENTRO.
GRACIAS.
TODAS LAS FAMILIAS QUE QUIERAN SOLICITAR LA AYUDA DE LIBROS DE TEXTO DEBEN ADHERIRSE AL PROGRAMA "ACCEDE".
PARA ELLO DEBEN ENTREGAR DEBIDAMENTE CUMPLIMENTADO EL FORMULARIO QUE HEMOS ENVIADO EN PAPEL.
SI TIENEN CUALQUIER DUDA, DIRÍJANSE A SECRETARÍA DEL CENTRO.
GRACIAS.
jueves, 21 de marzo de 2019
ACTIVIDADES PARA EL 22 DE MARZO.
Buenos días:
Hoy los niños llevarán a casa los libros. Recomendamos dedicar el tiempo al repaso de las unidades 10 y 11 de juntos y así preparar los controles de la próxima semana.
Ayúdenles a estudiar Lengua con la lista de palabras que pueden descargar aquí.
Por lo que se refiere al control de Matemáticas, recuerden que necesitarán contar de dos en dos, de cinco en cinco y de diez en diez de modo ascendente y descendente. También es aconsejable que los niños practiquen sumas de céntimos con monedas de verdad.
En relación con los cuadernillos, tras la última corrección vemos que la inmensa mayoría de los niños está o terminando el del segundo trimestre o empezando el del tercer trimestre. Esto quiere decir que van muy bien.
Y con respecto a la lectura de "El lobo Lupas" los niños deberán leer en familia el capítulo 25. Las actividades ya están hechas en clase. En el colegio también están leyendo otro libro: "Historias de ratones". Pueden ustedes preguntarles por el cuento del ratón que , mientras miraba las nubes, creyó ver un gato y se asustó.
Muchas gracias.
Buen fin de semana.
Hoy los niños llevarán a casa los libros. Recomendamos dedicar el tiempo al repaso de las unidades 10 y 11 de juntos y así preparar los controles de la próxima semana.
Ayúdenles a estudiar Lengua con la lista de palabras que pueden descargar aquí.
Por lo que se refiere al control de Matemáticas, recuerden que necesitarán contar de dos en dos, de cinco en cinco y de diez en diez de modo ascendente y descendente. También es aconsejable que los niños practiquen sumas de céntimos con monedas de verdad.
En relación con los cuadernillos, tras la última corrección vemos que la inmensa mayoría de los niños está o terminando el del segundo trimestre o empezando el del tercer trimestre. Esto quiere decir que van muy bien.
Y con respecto a la lectura de "El lobo Lupas" los niños deberán leer en familia el capítulo 25. Las actividades ya están hechas en clase. En el colegio también están leyendo otro libro: "Historias de ratones". Pueden ustedes preguntarles por el cuento del ratón que , mientras miraba las nubes, creyó ver un gato y se asustó.
Muchas gracias.
Buen fin de semana.
viernes, 15 de marzo de 2019
PRÓXIMAS ACTIVIDADES
Buenos días:
Teatro
Como ya saben estamos recogiendo el dinero (3 euros) para el teatro.
Esta actividad tendrá lugar el 26 de marzo . Nos trasladaremos al Montserrat Caballé a primera hora.
Día del Árbol:
Además, el próximo día 21 el grupo de primero participará de las actividades de celebración del Día del Árbol. Se trata de una actividad promovida por el ayuntamiento. Es gratuita y los autobuses saldrán del colegio a las 10:45 para volver alrededor de las 12:15.
Teatro
Como ya saben estamos recogiendo el dinero (3 euros) para el teatro.
Esta actividad tendrá lugar el 26 de marzo . Nos trasladaremos al Montserrat Caballé a primera hora.
Día del Árbol:
Además, el próximo día 21 el grupo de primero participará de las actividades de celebración del Día del Árbol. Se trata de una actividad promovida por el ayuntamiento. Es gratuita y los autobuses saldrán del colegio a las 10:45 para volver alrededor de las 12:15.
CONTROL INGLÉS. 20 DE MARZO
Buenos días:
El próximo 20 de marzo tendremos el control de Inglés del tema 4.
Los niños tendrán que escuchar, reconocer y escribir las páginas del vocabulario.
Grandpa, grandma, mum, dad, brother, sister, uncle, aunty, jump, skip, dance and sing.
El próximo 20 de marzo tendremos el control de Inglés del tema 4.
Los niños tendrán que escuchar, reconocer y escribir las páginas del vocabulario.
Grandpa, grandma, mum, dad, brother, sister, uncle, aunty, jump, skip, dance and sing.
CONTROL CIENCIAS. 22 DE MARZO.
Buenos días:
El próximo día 22 de marzo tendrá lugar el control de Ciencias de las unidades 8,9 y 10.
Los contenidos serán:
1 .- Los animales domésticos, características.
2 .- Normas de convivencia.
3 .- Cómo cuidar el entorno.
4 .- Los animales salvajes. Características.
5 .- Osos, tipos y características.
6 .- Nuestro planeta está formado en su mayor parte por agua.
7.- El agua, características y estados.
8 .- Los animales vertebrados y los invertebrados.
9 .- El aire (Ver página 178 de "Juntos 2")
10.- Definición de amanecer, mediodía y anochecer.
El próximo día 22 de marzo tendrá lugar el control de Ciencias de las unidades 8,9 y 10.
Los contenidos serán:
1 .- Los animales domésticos, características.
2 .- Normas de convivencia.
3 .- Cómo cuidar el entorno.
4 .- Los animales salvajes. Características.
5 .- Osos, tipos y características.
6 .- Nuestro planeta está formado en su mayor parte por agua.
7.- El agua, características y estados.
8 .- Los animales vertebrados y los invertebrados.
9 .- El aire (Ver página 178 de "Juntos 2")
10.- Definición de amanecer, mediodía y anochecer.
jueves, 14 de marzo de 2019
ACTIVIDADES PARA EL 15 DE MARZO
Buenos días:
Los niños llevarán los libros hoy a casa.
Lo más importante es ir preparando los controles de los días 28 y 29 de marzo.
Con respecto a los cuadernillos, conviene haber terminado como mínimo la unidad 9.
Observamos que muchos alumnos ya están terminando la unidad 10. Pueden continuar con la 11, solo que teniendo en mente que lo más importante es preparar los controles.
De El lobo Lupas, leerán en familia el capítulo 24.
También pensarán y repensarán los siguientes problemas:
Alberto tiene en clase un estuche con 12 rotuladores y 6 pinturas. En casa tiene unca caja con otros 10 rotuladores y 18 pinturas.
Pregunta: ¿Cuántas pinturas tiene Alberto?
Carolina tiene 90 céntimos y gasta 46 céntimos en chuches ¿Este problema es de suma o de resta?
Joaquín mide un metro y veinte centímetros , se sube a una silla que es 70 centímetros de alta.
¿A qué altura se queda Joaquín?
En el colegio de Marcos se entra a las 10:00 de la mañana y se sale al recreo una hora y media después ¿A qué hora sale Marcos al recreo?
Laurentina nació el 14 de febrero. ¿Cuándo cumple los tres meses?
Buen fin de semana.
Los niños llevarán los libros hoy a casa.
Lo más importante es ir preparando los controles de los días 28 y 29 de marzo.
Con respecto a los cuadernillos, conviene haber terminado como mínimo la unidad 9.
Observamos que muchos alumnos ya están terminando la unidad 10. Pueden continuar con la 11, solo que teniendo en mente que lo más importante es preparar los controles.
De El lobo Lupas, leerán en familia el capítulo 24.
También pensarán y repensarán los siguientes problemas:
Alberto tiene en clase un estuche con 12 rotuladores y 6 pinturas. En casa tiene unca caja con otros 10 rotuladores y 18 pinturas.
Pregunta: ¿Cuántas pinturas tiene Alberto?
Carolina tiene 90 céntimos y gasta 46 céntimos en chuches ¿Este problema es de suma o de resta?
Joaquín mide un metro y veinte centímetros , se sube a una silla que es 70 centímetros de alta.
¿A qué altura se queda Joaquín?
En el colegio de Marcos se entra a las 10:00 de la mañana y se sale al recreo una hora y media después ¿A qué hora sale Marcos al recreo?
Laurentina nació el 14 de febrero. ¿Cuándo cumple los tres meses?
Buen fin de semana.
28 Y 29 DE MARZO. CONTROLES DE MATEMÁTICAS Y LENGUA
Las fechas de los controles que ya anunciamos serán:
28 de marzo: Control de Matemáticas de las unidades 10 y 11
29 de marzo: Control de Lengua de las unidades 10 y 11.
El contenido de los controles será:
Matemáticas:
1.- Dictado y descomposición de números ordinales y cardinales. Con cifra y con letra.
2.- Ejercicio de sumas sin llevada. (dos sumandos, dos cifras)
3.- Ejercicio de restas sin llevada (dos cifras)
4.- Ejercicio de sumas con llevada. Uso de la Cámara secreta.
5.- Series ascendentes y descendentes contando de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10. Previos para las tablas del 2, 5 y 10.
6.- La hora en punto e y media.
7.- Uso de pasos, pies, palmos , metro y centímetro para medir la longitud.
8.- Un ejercicio de uso de la derecha y la izquierda. Números anteriores y posteriores.
9.- Un problema.
10.- Un ejercicio de cuenta de céntimos de euro.
Lengua:
1.- Dictado. La dificultad estribará en el uso de palabras con ca,que, qui, co, y cu y ga, gue, gui, go y gu.
2.- Un ejercicio de uso de mayúsculas
3.- Orden alfabético ( de la A a la J). Ordenar alfabéticamente palabras.
4.- Comprensión lectora
5.- Audición.
6.- Un ejercicio con vocabulario las unidades. Se proporcionan las definiciones.
7.- Un ejercicio con palabras con br y bl.
8.- Un ejercicio de expresión escrita. (nota de diario)
9.- Un ejercicio de uso de los signos de interrogación y exclamación.
10.- Nota de la lectura en voz alta y en silencio en clase.
Vocabulario de las unidades: Caballete, zángano, panal, lienzo,
28 de marzo: Control de Matemáticas de las unidades 10 y 11
29 de marzo: Control de Lengua de las unidades 10 y 11.
El contenido de los controles será:
Matemáticas:
1.- Dictado y descomposición de números ordinales y cardinales. Con cifra y con letra.
2.- Ejercicio de sumas sin llevada. (dos sumandos, dos cifras)
3.- Ejercicio de restas sin llevada (dos cifras)
4.- Ejercicio de sumas con llevada. Uso de la Cámara secreta.
5.- Series ascendentes y descendentes contando de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10. Previos para las tablas del 2, 5 y 10.
6.- La hora en punto e y media.
7.- Uso de pasos, pies, palmos , metro y centímetro para medir la longitud.
8.- Un ejercicio de uso de la derecha y la izquierda. Números anteriores y posteriores.
9.- Un problema.
10.- Un ejercicio de cuenta de céntimos de euro.
Lengua:
1.- Dictado. La dificultad estribará en el uso de palabras con ca,que, qui, co, y cu y ga, gue, gui, go y gu.
2.- Un ejercicio de uso de mayúsculas
3.- Orden alfabético ( de la A a la J). Ordenar alfabéticamente palabras.
4.- Comprensión lectora
5.- Audición.
6.- Un ejercicio con vocabulario las unidades. Se proporcionan las definiciones.
7.- Un ejercicio con palabras con br y bl.
8.- Un ejercicio de expresión escrita. (nota de diario)
9.- Un ejercicio de uso de los signos de interrogación y exclamación.
10.- Nota de la lectura en voz alta y en silencio en clase.
Vocabulario de las unidades: Caballete, zángano, panal, lienzo,
jueves, 7 de marzo de 2019
ACTIVIDADES PARA EL 8 DE MARZO
Buenos Días.
Hoy los niños llevarán los libros a casa. Es recomendable que hagan lo siguiente:
De El lobo Lupas leerán el capítulo 23.
Avanzarán en los cuadernillos a su ritmo. La próxima semana vamos a comenzar el material del tercer trimestre, pero con los cuadernillos no hay prisa. Es recomendable que ya vayan como mínimo por la unidad 9.
Hablarán en familia de los siguientes dos problemas (no hace falta escribirlos, pero sí pensarlos):
Pablito tiene 23 caramelos de menta y 12 gominolas. El sábado se come 12 caramelos de menta y 9 gominolas ¿Cuántos caramelos de menta le quedan al final?
La pastora Dorotea tiene 8 cabras, 3 ovejas y un canario ¿Cuántos mamíferos tiene? ¿Cuántas aves tiene?
Esta semana hemos comenzado a practicar la suma con llevadas (sólo generamos llevadas en las unidades), la medida con metros y centímetros y la cuenta de céntimos de euro. Conviene repasar, medir partes de nuestra casa con una cinta métrica, contar la calderilla que los niños tienen en la hucha, mandarles a comprar, echar cuentas sobre el precio de las chuches...
Pasen un buen fin de semana.
⌛⏰☎⚓⌛⏰☎⚓⌛⏰⏳⚓⌛⏰☎⚓☎⚓☎⚓⚓⚓⚓⚓⚓⚓⚓
Hoy los niños llevarán los libros a casa. Es recomendable que hagan lo siguiente:
De El lobo Lupas leerán el capítulo 23.
Avanzarán en los cuadernillos a su ritmo. La próxima semana vamos a comenzar el material del tercer trimestre, pero con los cuadernillos no hay prisa. Es recomendable que ya vayan como mínimo por la unidad 9.
Hablarán en familia de los siguientes dos problemas (no hace falta escribirlos, pero sí pensarlos):
Pablito tiene 23 caramelos de menta y 12 gominolas. El sábado se come 12 caramelos de menta y 9 gominolas ¿Cuántos caramelos de menta le quedan al final?
La pastora Dorotea tiene 8 cabras, 3 ovejas y un canario ¿Cuántos mamíferos tiene? ¿Cuántas aves tiene?
Esta semana hemos comenzado a practicar la suma con llevadas (sólo generamos llevadas en las unidades), la medida con metros y centímetros y la cuenta de céntimos de euro. Conviene repasar, medir partes de nuestra casa con una cinta métrica, contar la calderilla que los niños tienen en la hucha, mandarles a comprar, echar cuentas sobre el precio de las chuches...
Pasen un buen fin de semana.
⌛⏰☎⚓⌛⏰☎⚓⌛⏰⏳⚓⌛⏰☎⚓☎⚓☎⚓⚓⚓⚓⚓⚓⚓⚓
lunes, 4 de marzo de 2019
PRÓXIMOS CONTROLES DE LENGUA Y MATEMÁTICAS
Buenas tardes:
Entre el 20 y el 30 de marzo tendrán lugar los controles de las unidades 10 y 11 de Matemáticas y Lengua. Concretaremos las fechas dentro de unos días.
Los contenidos de Matemáticas serán:
1.- Dictado y descomposición de números ordinales y cardinales. Con cifra y con letra.
2.- Ejercicio de sumas sin llevada. (dos sumandos, dos cifras)
3.- Ejercicio de restas sin llevada (dos cifras)
4.- Ejercicio de sumas con llevada. Uso de la Cámara secreta.
5.- Series ascendentes y descendentes contando de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10. Previos para las tablas del 2, 5 y 10.
6.- La hora en punto e y media.
7.- Uso de pasos, pies, palmos , metro y centímetro para medir la longitud.
8.- Un ejercicio de uso de la derecha y la izquierda. Números anteriores y posteriores.
9.- Un problema.
10.- Un ejercicio de cuenta de céntimos de euro.
Los contenidos de Lengua serán:
1.- Dictado. La dificultad estribará en el uso de palabras con ca,que, qui, co, y cu y ga, gue, gui, go y gu.
2.- Un ejercicio de uso de mayúsculas
3.- Orden alfabético ( de la A a la J). Ordenar alfabéticamente palabras.
4.- Comprensión lectora
5.- Audición.
6.- Un ejercicio con vocabulario del que aparezca en las lecturas. Se proporcionan las definiciones.
7.- Un ejercicio con palabras con br y bl.
8.- Un ejercicio de expresión escrita.
9.- Un ejercicio de uso de los signos de interrogación y exclamación.
10.- Nota de la lectura en voz alta y en silencio en clase.
Entre el 20 y el 30 de marzo tendrán lugar los controles de las unidades 10 y 11 de Matemáticas y Lengua. Concretaremos las fechas dentro de unos días.
Los contenidos de Matemáticas serán:
1.- Dictado y descomposición de números ordinales y cardinales. Con cifra y con letra.
2.- Ejercicio de sumas sin llevada. (dos sumandos, dos cifras)
3.- Ejercicio de restas sin llevada (dos cifras)
4.- Ejercicio de sumas con llevada. Uso de la Cámara secreta.
5.- Series ascendentes y descendentes contando de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10. Previos para las tablas del 2, 5 y 10.
6.- La hora en punto e y media.
7.- Uso de pasos, pies, palmos , metro y centímetro para medir la longitud.
8.- Un ejercicio de uso de la derecha y la izquierda. Números anteriores y posteriores.
9.- Un problema.
10.- Un ejercicio de cuenta de céntimos de euro.
Los contenidos de Lengua serán:
1.- Dictado. La dificultad estribará en el uso de palabras con ca,que, qui, co, y cu y ga, gue, gui, go y gu.
2.- Un ejercicio de uso de mayúsculas
3.- Orden alfabético ( de la A a la J). Ordenar alfabéticamente palabras.
4.- Comprensión lectora
5.- Audición.
6.- Un ejercicio con vocabulario del que aparezca en las lecturas. Se proporcionan las definiciones.
7.- Un ejercicio con palabras con br y bl.
8.- Un ejercicio de expresión escrita.
9.- Un ejercicio de uso de los signos de interrogación y exclamación.
10.- Nota de la lectura en voz alta y en silencio en clase.
miércoles, 27 de febrero de 2019
ACTIVIDADES PARA EL 28 DE FEBRERO
Buenos días:
Los niños llevarán hoy todos los libros a casa. Al haber tenido los controles de Lengua y Matemáticas esta semana, recomendamos que descansen.
En El lobo Lupas tienen que leer el capítulo 23.
Llevarán también otro libro de lectura.
En Juntos-2 como mucho deben repasar lo que hemos dado , sin olvidar las Ciencias. Deben traer ya al colegio Juntos-3 porque vamos a empezar el tercer libro tan pronto como podamos (cuestión de unos pocos días).
En los cuadernillos pueden trabajar algunas páginas. No deben ir por detrás de la unidad 8.
Debido al tema del Carnaval de este año, algunos días hemos hablado sobre la Edad Media. Es buen momento para ver alguna película de esa época. En Youtube hay algunas toleradas y completas.
Conviene que repasen en los libros de inglés.
Los niños llevarán hoy todos los libros a casa. Al haber tenido los controles de Lengua y Matemáticas esta semana, recomendamos que descansen.
En El lobo Lupas tienen que leer el capítulo 23.
Llevarán también otro libro de lectura.
En Juntos-2 como mucho deben repasar lo que hemos dado , sin olvidar las Ciencias. Deben traer ya al colegio Juntos-3 porque vamos a empezar el tercer libro tan pronto como podamos (cuestión de unos pocos días).
En los cuadernillos pueden trabajar algunas páginas. No deben ir por detrás de la unidad 8.
Debido al tema del Carnaval de este año, algunos días hemos hablado sobre la Edad Media. Es buen momento para ver alguna película de esa época. En Youtube hay algunas toleradas y completas.
Conviene que repasen en los libros de inglés.
jueves, 21 de febrero de 2019
ACTIVIDADES PARA EL 22 DE FEBRERO.
Buenos días:
Los niños llevarán hoy los libros a casa. Lo más importante que tienen que hacer es preparar los controles de Matemáticas y Lengua. Los contenidos están en la entrada anterior.
De El lobo Lupas tendrán que leer y explicar a alguien de la familia el capítulo 22.
Muchas gracias.
Los niños llevarán hoy los libros a casa. Lo más importante que tienen que hacer es preparar los controles de Matemáticas y Lengua. Los contenidos están en la entrada anterior.
De El lobo Lupas tendrán que leer y explicar a alguien de la familia el capítulo 22.
Muchas gracias.
jueves, 14 de febrero de 2019
27 DE FEBRERO. CONTROL DE LENGUA.
El control de Lengua de las unidades 8 y 9 tendrá lugar el próximo 27 de febrero. Si es necesario cambiar la fecha, se comunicará oportunamente.
Los contenidos serán:
1.- Dictado. La mayor dificultada serán palabras con ga, gue, gui, go y gu y uso de la mayúscula
2.- Un ejercicio de comprensión lectora
3.- Un ejercicio de audición (comprensión auditiva)
4.- Un ejercicio de uso de la r suave y fuerte.
5.- Un ejercicio de uso de la mayúscula en nombres de persona , animal y lugar.
6.- Un ejercicio con palabras que contengan gr o gl.
7.- Un ejercicio de vocabulario: Significado de una lista de palabras trabajadas en las lecturas.
8.- Un ejercicio de expresión escrita: Una nota en mi diario.
9.- Un ejercicio de formación de palabras a partir de sílabas y de oraciones a partir de palabras.
10.-La nota de lectura en voz alta.
Los contenidos serán:
1.- Dictado. La mayor dificultada serán palabras con ga, gue, gui, go y gu y uso de la mayúscula
2.- Un ejercicio de comprensión lectora
3.- Un ejercicio de audición (comprensión auditiva)
4.- Un ejercicio de uso de la r suave y fuerte.
5.- Un ejercicio de uso de la mayúscula en nombres de persona , animal y lugar.
6.- Un ejercicio con palabras que contengan gr o gl.
7.- Un ejercicio de vocabulario: Significado de una lista de palabras trabajadas en las lecturas.
8.- Un ejercicio de expresión escrita: Una nota en mi diario.
9.- Un ejercicio de formación de palabras a partir de sílabas y de oraciones a partir de palabras.
10.-La nota de lectura en voz alta.
26 DE FEBRERO. CONTROL DE MATEMÁTICAS.
El control de Matemáticas de las unidades 8 y 9 tendrá lugar el día 26 de febrero. Si fuese preciso mover la fecha, se anunciará oportunamente.
Los contenidos serán:
1 .-Dictado de números (con cifra y con letra)
2 .-Sumas de números de dos cifras (sin llevada)
3 .-Restas de números de dos cifras (sin llevada)
4 .-Un problema
5 .-Un ejercicio con números pares e impares.
6 .-Un ejercicio con números anteriores y posteriores
7 .-Un ejercicio de lectura de la hora en punto (digital y analógica).
8 .-Un ejercicio de uso del calendario (días de la semana, meses, fechas...)
9 .-Un ejercicio de números ordinales hasta el 5º.
10.-Un ejercicio de cuenta ascendente y descendente de dos en dos y de cinco en cinco.
Los contenidos serán:
1 .-Dictado de números (con cifra y con letra)
2 .-Sumas de números de dos cifras (sin llevada)
3 .-Restas de números de dos cifras (sin llevada)
4 .-Un problema
5 .-Un ejercicio con números pares e impares.
6 .-Un ejercicio con números anteriores y posteriores
7 .-Un ejercicio de lectura de la hora en punto (digital y analógica).
8 .-Un ejercicio de uso del calendario (días de la semana, meses, fechas...)
9 .-Un ejercicio de números ordinales hasta el 5º.
10.-Un ejercicio de cuenta ascendente y descendente de dos en dos y de cinco en cinco.
ACTIVIDADES PARA EL 15 DE FEBRERO.
Buenos días:
Esta tarde los niños llevarán los libros a casa. Pueden hacer los siguientes trabajos:
En El lobo Lupas leerán y contarán a la familia el capítulo 20.
Esta semana una niña de clase ha regalado un cuento a cada niño. Hemos leído una parte de los libritos. Escuchen a sus hijos contarles el resumen de lo que han leido.
En Juntos-2 estamos terminando la unidad 9. Algunos alumnos tienen ejercicios pendientes. Es preferible que hagan lo que tienen atrasado de la unidad a que hagan cuadernillos.
Si queda tiempo, pueden hacer algo de los cuadernillos. Deben estar como mínimo terminando la unidad 7.
Tengan en cuenta que ya ponemos fecha a los próximos controles de Lengua y Matemáticas.
Gracias.
Esta tarde los niños llevarán los libros a casa. Pueden hacer los siguientes trabajos:
En El lobo Lupas leerán y contarán a la familia el capítulo 20.
Esta semana una niña de clase ha regalado un cuento a cada niño. Hemos leído una parte de los libritos. Escuchen a sus hijos contarles el resumen de lo que han leido.
En Juntos-2 estamos terminando la unidad 9. Algunos alumnos tienen ejercicios pendientes. Es preferible que hagan lo que tienen atrasado de la unidad a que hagan cuadernillos.
Si queda tiempo, pueden hacer algo de los cuadernillos. Deben estar como mínimo terminando la unidad 7.
Tengan en cuenta que ya ponemos fecha a los próximos controles de Lengua y Matemáticas.
Gracias.
jueves, 7 de febrero de 2019
ACTIVIDADES PARA EL 8 DE FEBRERO.
Buenos días:
Los niños llevarán a casa los libros. Se recomienda que hagan lo siguiente:
Preparar el control de Inglés. Con libro y con cuadernillo.
Leer la unidad 18 de El Lobo Lupas en voz alta a la familia.
Avanzar en el trabajo con cuadernillos.
Descansar de Juntos-2.
Buen fin de semana.
Los niños llevarán a casa los libros. Se recomienda que hagan lo siguiente:
Preparar el control de Inglés. Con libro y con cuadernillo.
Leer la unidad 18 de El Lobo Lupas en voz alta a la familia.
Avanzar en el trabajo con cuadernillos.
Descansar de Juntos-2.
Buen fin de semana.
lunes, 4 de febrero de 2019
TRABAJO DE CIENCIAS. 8 DE FEBRERO
Buenas tardes:
Hoy en la asignatura de Ciencias hemos hablado sobre los perros. Por eso, en casa tienen que investigar sobre una raza que ello elijan y hacer una ficha.
En la ficha tiene que aparecer el nombre de la raza, una foto o dibujo y sus características.
Tienen de plazo para traerlo hasta el viernes 8 de febrero.
Un saludo y gracias por vuestra colaboración.
Hoy en la asignatura de Ciencias hemos hablado sobre los perros. Por eso, en casa tienen que investigar sobre una raza que ello elijan y hacer una ficha.
En la ficha tiene que aparecer el nombre de la raza, una foto o dibujo y sus características.
Tienen de plazo para traerlo hasta el viernes 8 de febrero.
Un saludo y gracias por vuestra colaboración.
CONTROL DE INGLÉS. 11 DE FEBRERO.
Buenas tardes:
El próximo 11 de febrero, lunes, tendremos el control del tema 3 de inglés.
Los contenidos serán:
El próximo 11 de febrero, lunes, tendremos el control del tema 3 de inglés.
Los contenidos serán:
- Identificar las palabras del vocabulario al escucharlas.
- Reconocer al leer las expresiones: "I can see a..." y "Don't ...".
- Saber escribir las palabras del vocabulario: bus , car, helicopter, lorry, motorbike,plane, taxi, train, walk, run, eat, shout, don't run, don't eat, don't shout.
viernes, 1 de febrero de 2019
CARNAVAL 2019.
Buenos días:
El próximo 28 de febrero celebraremos Carnaval.
El tema para todo el primer equipo (1º,2º y 3º) será la Edad Media.
El tema para primer curso será "Personajes de la Edad Media".
En las asambleas del mes de febrero iremos hablando brevemente de varios personajes tipo:
El próximo 28 de febrero celebraremos Carnaval.
El tema para todo el primer equipo (1º,2º y 3º) será la Edad Media.
El tema para primer curso será "Personajes de la Edad Media".
En las asambleas del mes de febrero iremos hablando brevemente de varios personajes tipo:
- Los bárbaros y la caída del Imperio Romano
- Los religiosos
- Los artesanos
- Los caballeros
- El rey y la nobleza
Iremos dando más información sobre los personajes concretos de que hablaremos.
jueves, 31 de enero de 2019
TRABAJO PARA EL 1 DE FEBRERO
Buenos días:
El 1 de febrero los niños llevarán los libros a casa.
En Juntos-2 prepararán el control de ciencias y acabarán cualquier ejercicio pendiente de las unidades 6 y 7.
En El lobo Lupas leerán y harán las actividades del capítulo 16. Esta vez la lectura será en voz alta a algún miembro de la familia.
En los cuadernillos los niños pueden comenzar el tema 8. Como mínimo, deben haber terminado el tema 6.
En el libro de inglés tienen que repasar la pronunciación y la escritura del vocabulario de la unidad.
También tienen que contar a la familia cómo fue el Día de la Paz.
Buen fin de semana.
El 1 de febrero los niños llevarán los libros a casa.
En Juntos-2 prepararán el control de ciencias y acabarán cualquier ejercicio pendiente de las unidades 6 y 7.
En El lobo Lupas leerán y harán las actividades del capítulo 16. Esta vez la lectura será en voz alta a algún miembro de la familia.
En los cuadernillos los niños pueden comenzar el tema 8. Como mínimo, deben haber terminado el tema 6.
En el libro de inglés tienen que repasar la pronunciación y la escritura del vocabulario de la unidad.
También tienen que contar a la familia cómo fue el Día de la Paz.
Buen fin de semana.
CONTROL DE CIENCIAS. 8 DE FEBRERO
BUenos días:
el control de ciencias de las unidades 6 y 7 será el día 8 de febrero.
Los contenidos serán:
- Qué son los seres vivos.
- Tipos de seres vivos: los animales y las plantas.
- Diferencias entre animales y plantas.
- Cómo cuidar a los animales y a las plantas.
- Qué son los animales domésticos y los salvajes.
- Pueblos y ciudades: cómo son y en qué se diferencian.
- Somos amigos y compartimos aficiones.
- ¿Qué hacemos para ser amigos?
- Los derechos: educación, alimentación, vivienda y asistencia médica.
- Los deberes: respeto a los demás y al medio ambiente.
el control de ciencias de las unidades 6 y 7 será el día 8 de febrero.
Los contenidos serán:
- Qué son los seres vivos.
- Tipos de seres vivos: los animales y las plantas.
- Diferencias entre animales y plantas.
- Cómo cuidar a los animales y a las plantas.
- Qué son los animales domésticos y los salvajes.
- Pueblos y ciudades: cómo son y en qué se diferencian.
- Somos amigos y compartimos aficiones.
- ¿Qué hacemos para ser amigos?
- Los derechos: educación, alimentación, vivienda y asistencia médica.
- Los deberes: respeto a los demás y al medio ambiente.
jueves, 24 de enero de 2019
ACTIVIDADES PARA EL 25 DE ENERO
Buenos días:
Los niños llevarán hoy los libros a casa. Deberán hacer lo siguiente:
En los cuadernillos deben estar al menos terminando la unidad 6.
En El Lobo Lupas deben leer en silencio el capítulo 14. Después , contarlo a la familia.
Esta semana hemos comenzado a trabajar la unidad 8 de Juntos. También hemos repasado buena parte de los ejercicios de la unidad 7 para que no quedasen atrasados. Si, a pesar de ello, todavía quedan algunas actividades pendientes, deben terminarlas.
Tendrán también que preparar los controles de la semana que viene.
En Lengua, lo que más trabajo está costando es que escriban oraciones en las que usen una o dos palabras dadas.También el uso de mayúsculas iniciales en los nombres de persona o lugar.
En Matemáticas lo que más trabajo está costando es la resta y la suma de tres factores.
Buen fin de semana.
Los niños llevarán hoy los libros a casa. Deberán hacer lo siguiente:
En los cuadernillos deben estar al menos terminando la unidad 6.
En El Lobo Lupas deben leer en silencio el capítulo 14. Después , contarlo a la familia.
Esta semana hemos comenzado a trabajar la unidad 8 de Juntos. También hemos repasado buena parte de los ejercicios de la unidad 7 para que no quedasen atrasados. Si, a pesar de ello, todavía quedan algunas actividades pendientes, deben terminarlas.
Tendrán también que preparar los controles de la semana que viene.
En Lengua, lo que más trabajo está costando es que escriban oraciones en las que usen una o dos palabras dadas.También el uso de mayúsculas iniciales en los nombres de persona o lugar.
En Matemáticas lo que más trabajo está costando es la resta y la suma de tres factores.
Buen fin de semana.
jueves, 17 de enero de 2019
REUNIÓN DE PADRES DEL SEGUNDO TRIMESTRE.
Buenos días:
El próximo martes, 22 de enero a las 14:30 celebraremos la reunión de padres del segundo trimestre.
Trataremos de los resultados del primer trimestre, los objetivos y contenidos del segundo trimestre, daremos información sobre actividades extraescolares y atenderemos ruegos y preguntas de las familias.
Les esperamos.
El próximo martes, 22 de enero a las 14:30 celebraremos la reunión de padres del segundo trimestre.
Trataremos de los resultados del primer trimestre, los objetivos y contenidos del segundo trimestre, daremos información sobre actividades extraescolares y atenderemos ruegos y preguntas de las familias.
Les esperamos.
ACTIVIDADES PARA EL 18 DE ENERO
Buenos días:
Hoy los niños llevarán los libros a casa.
De los cuadernillos tendrán que avanzar como mínimo por la unidad 6.
De El Lobo Lupas tendrán que leer (esta vez de manera silenciosa) el capítulo 12. Luego, harán las actividades y le contarán el capítulo a alguien de la familia.
De Juntos-2 solo tienen que repasar las unidades 6 y 7 para tener bien preparados los controles.
La lista de preguntas está un poquito más abajo.
Hoy los niños llevarán los libros a casa.
De los cuadernillos tendrán que avanzar como mínimo por la unidad 6.
De El Lobo Lupas tendrán que leer (esta vez de manera silenciosa) el capítulo 12. Luego, harán las actividades y le contarán el capítulo a alguien de la familia.
De Juntos-2 solo tienen que repasar las unidades 6 y 7 para tener bien preparados los controles.
La lista de preguntas está un poquito más abajo.
viernes, 11 de enero de 2019
ACTIVIDADES PARA EL 11 DE ENERO
Buenas tardes:
Hoy los niños se han llevado los libros y cuadernillos a casa.
Lo más importante que tienen que hacer es preparar los controles.
Las preguntas están más abajo en el blog, pero las repetimos de nuevo:
Control de Matemáticas del 29 de enero:
1 .- Dictado de números (hasta el 35)
2.- Sumas de dos cifras (CASITAS) . (según página 58 de Juntos-2).
3.- Restas con minuendo inferior a 10 y con minuendo entre 10 y 20 (con ascensor y sin ascensor)
4.- Sumas con tres factores (Página 18 y 19)
5.- Contar de 5 en 5 entre el 0 y el 35. Ascendente y descendente.
6.- Completar una tabla de números del 0 al 35. (Podrá utilizarse como "ascensor")
7.- Uso de ábacos para representar números del 0 al 35.
8.- Un ejercicio de discriminación de izquierda y derecha.
9.- Un problema semejante a los de las unidades 6 y 7.
10.- Un ejercicio sobre números anteriores y posteriores. (según las páginas 30 y 31) con número y con palabras.
Control de Lengua, 30 de enero:
1.- Dictado. La mayor dificultad serán las palabras con ca, que , qui, co y cu.
2.- Ejercicio de comprensión oral (audición).
3.- Ejercicio de comprensión lectora.
4.- Escritura de palabras con r y rr.
5.- Escritura de palabras con bl y br.
6.- Descripción de una persona (como el ejercicio 2 de la página 39)
7.- Ejercicio número 2 de la página 64. Uso de dr y tr.
8.- Escribir dos oraciones que contengan dos palabras cualquiera. ( por ejemplo, pájaro y mesa)
9.- Uso de mayúsculas en nombres propios fáciles (Juan, María, Pepe... )
10.- Nota de la lectura en voz alta (teniendo en cuenta la velocidad y la entonación).
Si es necesario cambiar la fecha, lo comunicaremos con tiempo.
Con respecto a los cuadernillos, aconsejamos que como mínimo hayan empezado la unidad 6.
Muchas Gracias.
Hoy los niños se han llevado los libros y cuadernillos a casa.
Lo más importante que tienen que hacer es preparar los controles.
Las preguntas están más abajo en el blog, pero las repetimos de nuevo:
Control de Matemáticas del 29 de enero:
1 .- Dictado de números (hasta el 35)
2.- Sumas de dos cifras (CASITAS) . (según página 58 de Juntos-2).
3.- Restas con minuendo inferior a 10 y con minuendo entre 10 y 20 (con ascensor y sin ascensor)
4.- Sumas con tres factores (Página 18 y 19)
5.- Contar de 5 en 5 entre el 0 y el 35. Ascendente y descendente.
6.- Completar una tabla de números del 0 al 35. (Podrá utilizarse como "ascensor")
7.- Uso de ábacos para representar números del 0 al 35.
8.- Un ejercicio de discriminación de izquierda y derecha.
9.- Un problema semejante a los de las unidades 6 y 7.
10.- Un ejercicio sobre números anteriores y posteriores. (según las páginas 30 y 31) con número y con palabras.
Control de Lengua, 30 de enero:
1.- Dictado. La mayor dificultad serán las palabras con ca, que , qui, co y cu.
2.- Ejercicio de comprensión oral (audición).
3.- Ejercicio de comprensión lectora.
4.- Escritura de palabras con r y rr.
5.- Escritura de palabras con bl y br.
6.- Descripción de una persona (como el ejercicio 2 de la página 39)
7.- Ejercicio número 2 de la página 64. Uso de dr y tr.
8.- Escribir dos oraciones que contengan dos palabras cualquiera. ( por ejemplo, pájaro y mesa)
9.- Uso de mayúsculas en nombres propios fáciles (Juan, María, Pepe... )
10.- Nota de la lectura en voz alta (teniendo en cuenta la velocidad y la entonación).
Si es necesario cambiar la fecha, lo comunicaremos con tiempo.
Con respecto a los cuadernillos, aconsejamos que como mínimo hayan empezado la unidad 6.
Muchas Gracias.
miércoles, 26 de diciembre de 2018
MODELOS DE EJERCICIOS
A través de los enlaces, pueden acceder a modelos de ejercicios de lectura comprensiva, cálculo rápido...
Modelo de ejercicios de lectura comprensiva.
Modelo de ejercicios de suma y resta rápidas
Modelo de ejercicios con sílabas, palabras y oraciones.
Modelo de ejercicios de suma con decenas y unidades.
Esquema de números
Ascensor para sumar y restar
Contar de cinco en cinco
Modelo de ejercicios de lectura comprensiva.
Modelo de ejercicios de suma y resta rápidas
Modelo de ejercicios con sílabas, palabras y oraciones.
Modelo de ejercicios de suma con decenas y unidades.
Esquema de números
Ascensor para sumar y restar
Contar de cinco en cinco
LECTURAS PARA VACACIONES
Buenos días:
Dejamos aquí algunos enlaces a cuentos cortos que se pueden leer durante las vacaciones.
El felicímetro.
Las arrugas
El dibujo parlante
Enlace a Cuentos para dormir
Dejamos aquí algunos enlaces a cuentos cortos que se pueden leer durante las vacaciones.
El felicímetro.
Las arrugas
El dibujo parlante
Enlace a Cuentos para dormir
ALGUNOS RETRATOS
Buenos días:
El día 21 los niños hicieron retratos en plastilina. Salieron muy bien.
El día 21 los niños hicieron retratos en plastilina. Salieron muy bien.
jueves, 20 de diciembre de 2018
30 DE ENERO. CONTROL DE LENGUA.
Buenas tardes:
El próximo día 30 de enero tendrá lugar el control de las unidades 6 y 7 de lengua.
Los contenidos serán:
1.- Dictado. La mayor dificultad serán las palabras con ca, que , qui, co y cu.
2.- Ejercicio de comprensión oral (audición).
3.- Ejercicio de comprensión lectora.
4.- Escritura de palabras con r y rr.
5.- Escritura de palabras con bl y br.
6.- Descripción de una persona (como el ejercicio 2 de la página 39)
7.- Ejercicio número 2 de la página 64. Uso de dr y tr.
8.- Escribir dos oraciones que contengan dos palabras cualquiera. ( por ejemplo, pájaro)
9.- Uso de mayúsculas en nombres propios fáciles (Juan, María, Pepe... )
10.- Nota de la lectura en voz alta (teniendo en cuenta la velocidad y la entonación).
Si es necesario cambiar la fecha, lo comunicaremos con tiempo.
Muchas gracias
El próximo día 30 de enero tendrá lugar el control de las unidades 6 y 7 de lengua.
Los contenidos serán:
1.- Dictado. La mayor dificultad serán las palabras con ca, que , qui, co y cu.
2.- Ejercicio de comprensión oral (audición).
3.- Ejercicio de comprensión lectora.
4.- Escritura de palabras con r y rr.
5.- Escritura de palabras con bl y br.
6.- Descripción de una persona (como el ejercicio 2 de la página 39)
7.- Ejercicio número 2 de la página 64. Uso de dr y tr.
8.- Escribir dos oraciones que contengan dos palabras cualquiera. ( por ejemplo, pájaro)
9.- Uso de mayúsculas en nombres propios fáciles (Juan, María, Pepe... )
10.- Nota de la lectura en voz alta (teniendo en cuenta la velocidad y la entonación).
Si es necesario cambiar la fecha, lo comunicaremos con tiempo.
Muchas gracias
29 DE ENERO. CONTROL DE MATEMÁTICAS.
El 29 de enero tendremos el control de matemáticas de las unidades 6 y 7. Los contenidos serán:
1 .- Dictado de números (hasta el 35)
2.- Sumas de dos cifras. (según página 58 de Juntos-2)
3.- Restas con minuendo inferior a 10 y con minuendo entre 10 y 20.
4.- Sumas con tres factores (Página 18 y 19)
5.- Contar de 5 en 5 entre el 0 y el 35. Ascendente y descendente.
6.- Completar una tabla de números del 0 al 35. (Podrá utilizarse como "ascensor")
7.- Uso de ábacos para representar números del 0 al 35.
8.- Un ejercicio de discriminación de izquierda y derecha.
9.- Un problema semejante a los de las unidades 6 y 7.
10.- Un ejercicio sobre números anteriores y posteriores. (según las páginas 30 y 31) con número y con palabras.
Si surge alguna necesidad de cambiar la fecha lo comunicaremos con tiempo suficiente.
Muchas gracias.
1 .- Dictado de números (hasta el 35)
2.- Sumas de dos cifras. (según página 58 de Juntos-2)
3.- Restas con minuendo inferior a 10 y con minuendo entre 10 y 20.
4.- Sumas con tres factores (Página 18 y 19)
5.- Contar de 5 en 5 entre el 0 y el 35. Ascendente y descendente.
6.- Completar una tabla de números del 0 al 35. (Podrá utilizarse como "ascensor")
7.- Uso de ábacos para representar números del 0 al 35.
8.- Un ejercicio de discriminación de izquierda y derecha.
9.- Un problema semejante a los de las unidades 6 y 7.
10.- Un ejercicio sobre números anteriores y posteriores. (según las páginas 30 y 31) con número y con palabras.
Si surge alguna necesidad de cambiar la fecha lo comunicaremos con tiempo suficiente.
Muchas gracias.
miércoles, 19 de diciembre de 2018
PREVISIÓN DE ACTIVIDADES PARA LOS DÍAS 20 Y 21 DE DICIEMBRE
Buenas tardes:
Hoy, día 19, los niños han llevado todos los cuadernillos corregidos a casa. Ya dijimos que conviene que terminen los del primer trimestre y que, durante las vacaciones pueden hacer algunas páginas de la unidad 6.
Mañana llevarán un libro de lectura para las vacaciones. Subiremos al blog algunos cuentos más para Navidades.
El viernes llevarán a casa Juntos 1 y Juntos 2. Creemos que es buen momento para reutilizar Juntos 1, esta vez para hacer un trabajo de caligrafía. Se pueden borrar algunos ejercicios de trazo y repasar los gestos gráficos de algunas letras.
En los próximos días subiremos al blog algunas actividades tipo que conviene practicar para preparar los exámenes de enero.
Hoy, día 19, los niños han llevado todos los cuadernillos corregidos a casa. Ya dijimos que conviene que terminen los del primer trimestre y que, durante las vacaciones pueden hacer algunas páginas de la unidad 6.
Mañana llevarán un libro de lectura para las vacaciones. Subiremos al blog algunos cuentos más para Navidades.
El viernes llevarán a casa Juntos 1 y Juntos 2. Creemos que es buen momento para reutilizar Juntos 1, esta vez para hacer un trabajo de caligrafía. Se pueden borrar algunos ejercicios de trazo y repasar los gestos gráficos de algunas letras.
En los próximos días subiremos al blog algunas actividades tipo que conviene practicar para preparar los exámenes de enero.
QUÉ BIEN SALIÓ EL FESTIVAL
Buenas tardes:
Creemos que el festival de ayer, día 18 salió muy bien. Los niños actuaron de maravilla. Muchas gracias a todos.
Creemos que el festival de ayer, día 18 salió muy bien. Los niños actuaron de maravilla. Muchas gracias a todos.
jueves, 13 de diciembre de 2018
CONTROLES A FINALES DE ENERO
Buenas tardes:
Los niños están trabajando en Juntos-2 la unidad 6 y al volver de vacaciones harán la unidad 7. A finales de enero tendrán lugar los controles de Lengua y Matemáticas de las unidades 6 y 7.
Aunque aún no concretamos la fecha (lo haremos antes de Navidad) si que adelantamos contenidos que los niños tienen que ir trabajando:
De Matemáticas: la suma de tres números, el número anterior y posterior, los números hasta el
cuarenta y cinco en cifra y con palabras, la suma de números de dos cifras, repaso de derecha e izquierda, dictado de números , contar de cinco en cinco hasta el 35 , restas y uso del calendario.
De Lengua: la lectura comprensiva (hemos subido unos ejercicios al blog que pueden ir trabajando en casa), la audición comprensiva (debemos hacer preguntas a los niños tras haber escuchado conversaciones, películas...), aumentar la velocidad lectora, practicar el dictado incluyendo palabras con bl y br., uso de mayúsculas en nombres (especialmente el nombre y apellidos propios) y a principio de oración, ordenación de sílabas para formar palabras y descomposición de palabras en sílabas, ordenación de palabras para formar oraciones y descomposición de oraciones en palabras, también el orden del alfabeto hasta la f.
Gracias.
Los niños están trabajando en Juntos-2 la unidad 6 y al volver de vacaciones harán la unidad 7. A finales de enero tendrán lugar los controles de Lengua y Matemáticas de las unidades 6 y 7.
Aunque aún no concretamos la fecha (lo haremos antes de Navidad) si que adelantamos contenidos que los niños tienen que ir trabajando:
De Matemáticas: la suma de tres números, el número anterior y posterior, los números hasta el
cuarenta y cinco en cifra y con palabras, la suma de números de dos cifras, repaso de derecha e izquierda, dictado de números , contar de cinco en cinco hasta el 35 , restas y uso del calendario.
De Lengua: la lectura comprensiva (hemos subido unos ejercicios al blog que pueden ir trabajando en casa), la audición comprensiva (debemos hacer preguntas a los niños tras haber escuchado conversaciones, películas...), aumentar la velocidad lectora, practicar el dictado incluyendo palabras con bl y br., uso de mayúsculas en nombres (especialmente el nombre y apellidos propios) y a principio de oración, ordenación de sílabas para formar palabras y descomposición de palabras en sílabas, ordenación de palabras para formar oraciones y descomposición de oraciones en palabras, también el orden del alfabeto hasta la f.
Gracias.
ACTIVIDADES PARA EL 14 DE DICIEMBRE.
Buenas tardes:
Mañana los niños llevarán a casa todos los libros y cuadernillos.
De Juntos-2 no tendrán que hacer nada. Han pasado los días de controles y los niños tienen que jugar. La semana que viene publicaremos la convocatoria de controles de fin de enero y los contenidos que hay que ir trabajando.
De El lobo Lupas, descansarán. Llevarán en cambio un libro de la biblioteca de aula y leerán todo o parte durante el fin de semana. La próxima semana también llevarán un libro de lectura de la biblioteca de aula para leer en vacaciones.
De los cuadernillos de primer trimestre harán lo posible por acabar entre el tiempo que queda de clases y las vacaciones.
De los cuadernillos de segundo trimestre dejamos a discreción de las familias avanzar más o menos en la unidad 6. Para vacaciones mandaremos hasta la mitad de la unidad 6.
Muchas gracias.
Mañana los niños llevarán a casa todos los libros y cuadernillos.
De Juntos-2 no tendrán que hacer nada. Han pasado los días de controles y los niños tienen que jugar. La semana que viene publicaremos la convocatoria de controles de fin de enero y los contenidos que hay que ir trabajando.
De El lobo Lupas, descansarán. Llevarán en cambio un libro de la biblioteca de aula y leerán todo o parte durante el fin de semana. La próxima semana también llevarán un libro de lectura de la biblioteca de aula para leer en vacaciones.
De los cuadernillos de primer trimestre harán lo posible por acabar entre el tiempo que queda de clases y las vacaciones.
De los cuadernillos de segundo trimestre dejamos a discreción de las familias avanzar más o menos en la unidad 6. Para vacaciones mandaremos hasta la mitad de la unidad 6.
Muchas gracias.
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