VOCABULARIO DEL PRÓXIMO CONTROL. FICHA INTERACTIVA

 Buenos días:

Dejo aquí el enlace a una ficha interactiva con vocabulario para el control de febrero.

Cuando una palabra crea dudas, se puede consultar el diccionario.

9 DE FEBRERO, IDEAS, ILUSIONES.

 Buenos días:

La celebración de  Carnaval fue un éxito para todos. fue un día muy bonito. Gracias por preparar cosas tan bonitas: esquís, gorros, snowboards (tablas de nieve en castellano)...

Aconsejamos que en los próximos días los niños ...

Lengua: 

• Repasen todo lo que hemos ido haciendo de la unidad 6 y 5. 
• Echen un ojo a las preguntas del próximo control. Hay preguntas que ya podemos preparar muy bien.
• Acaben tareas de cuaderno que puedan estar pendientes (en la agenda están escritas las tareas del día a día)
• Hagan esta ficha interactiva de lengua. Enlace a la ficha en Wizer me.  

Matemáticas: 

• Repasen todo lo que hemos hecho sobre fracciones. Unidad 6.
• Acaben  la hoja de trabajo que entregaremos mañana y que sirve de introducción a la unidad 7; Medida del tiempo.

Recordad enviar las autorizaciones y el dinero de LEGO. Tenemos que pagar por anticipado.

Gracias.

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LEGO, FECHA, AUTORIZACIÓN, COSTO Y RECOGIDA DEL DINERO

Buenos días:

Mañana daremos a los niños las autorizaciones de LEGO. 

Como sabéis , vamos el día 28 de febrero.

El importe será de 13 euros. Incluye entrada y autobús.

Recogemos el dinero hasta marte día 13 de febrero. Por favor, enviad la autorización y el importe en un sobre.

Os anticipo que en el mes de marzo iremos al teatro en el Montserrat Caballé. Os daremos detalle del importe dentro de unos días.

Gracias.

1 DE FEBRERO, IDEAS PARA ORGANIZARNOS.

 Buenos días:

Como habéis visto, ya he convocado los controles para finales de febrero ( Calculo que comenzarán el día 27, martes) , como esa semana coincidirá con la salida a LEGO, anticiparemos los ejercicios de comprensión lectora, de audición, de redacción , de uso del diccionario y el cálculo mental  a los días 21 al 23 de febrero.

Lengua:  estos días hemos ido trabajando la unidad 6. Hemos hecho la lectura, la mayor parte de los ejercicios de comprensión lectora, la mayor parte de los ejercicios de palabras nuevas... Para los próximos días los niños tendrán que hacer en el cuaderno los ejercicios 1,2, 3 y 4 de la página 102.

Quienes quieran pueden mandar unas instrucciones , según lo que explica la página 116.  En el control habrá que escribir unas instrucciones , una carta o una descripción.

Matemáticas: seguimos trabajando la división (ahora las hacemos más difíciles) y las fracciones. durante los próximos días los niños tendrán que hacer los ejercicios 1,2,3 y 4 de la página 102.

Quienes quieran pueden enviar los siguientes ejercicios de cálculo mental.Están al final.

He creado la ruta de febrero de Smile and Learn. Quienes lo deseen, pueden ir haciendo los ejercicios. Os recomiendo que trabajéis Smile and Learn en inglés. Hay grupos que hacen eso  con buenos resultados.

Pasad buen fin de semana.

31 + 42 =	31- 3 =	13 X 10 =	7 X 7 + 3=
33 + 55=	52 -3 =	241x 10 =	7 X 5 + 4 =
41 + 52=	51- 2 =	33 X 10 =	7 X 8 + 4=
21+ 12 =	72 - 3 =	33 X 100 =	7 X 8 - 4 =

PRÓXIMOS CONTROLES DE MATEMÁTICAS Y LENGUA A FINALES DE FEBRERO

 Buenas tardes. El viernes confirmaremos las fechas en que tendrán lugar los próximos controles.

Consistirán en:

• Lengua: 

1. Dictado. Mayúsculas, interrogación, palabras con h.
2. Comprensión lectora . Habrá que resumir.
3. Audición
4. Vocabulario y uso del diccionario: palabras por z, h, v, y, x y j.
5. Redacción  : será unas instrucciones o una descripción.
6. Ejercicio de uso de tilde en palabras agudas y esdrújulas
7. El género y el número del nombre y del adjetivo
8. Determinantes: artículos y demostrativos
   
9. Determinantes: posesivos.
10. Verbos con h: hablar, hacer y haber. palabras con mp , mb o nv.
    

• Matemáticas:

1. Ejercicio de cálculo rápido. Multiplicaciones, sumas y restas.
2. Problema
3. Problema
4. Sumas y restas. Aproximación, propiedades, operaciones, prueba, partes de cada operación.
5. Multiplicación: el ejercicio incluirá todas las tablas, la multiplicación por 10 y 1000 y el cálculo de dobles y triples.
   
6. División: exacta, inexacta y  en  varios  pasos.
7. Tipos de ángulos y tipos de líneas: paralelas, secantes y perpendiculares.
8. Fracciones, definición, numerador y denominador, comparación. Cálculo de la mitad, el tercio y la cuarta parte de números.
   
9. Numeración: descomposición, aproximaciones, ordinales, valor posicional, ortografía de la escritura de números.
10. Ejercicios de  lectura del reloj ,  ejercicios de medida del tiempo.
    

SONDEO SOBRE ASISTENCIA A LEGO

 Buenas tardes:

Se me ha olvidado repartir el sondeo de asistencia a LEGO. Necesitamos saber el número de alumnos que irán para determinar el precio. Por ahora sabemos que el precio podría oscilar entre 12,5 y 15 euros.

Por favor, indicad en la agenda si vuestro hijo va ir o no para que podamos concretar el precio y comenzar a recoger autorizaciones y dinero.

Gracias.

26 DE ENERO, IDEAS PARA ORGANIZARNOS.

 Buenos días:

Esta semana ha sido de controles así que no propondremos nada para los próximos días.

El fin de semana sera un buen momento para leer.

La semana que viene celebraremos el Día de la paz. Después tendremos que preparar la coreografía y los disfraces para Carnaval. Quizá la parte más difícil del disfraz de esquiador sean los esquís, la federación de Esquí incluye ahora el snowboard. Si os resulta más fácil quizá queráis preparar un cartón en forma de snowboard para los deportistas.

En los próximos días comenzaremos a preparar la operación LEGO. 

Pronto abriremos el itinerario de Smile and Learn de febrero.

Gracias, buen fin de semana.

DÍA DE LA PAZ Y CARNAVAL

 El próximo 30 de enero celebraremos el Día de la Paz a las 11:00 horas.

El Carnaval se celebrará el 9 de febrero (este año es antes que los años anteriores). 

Quizá los niños os han dicho ya que el tema de  Carnaval son las olimpiadas. En tercer curso nos disfrazaremos de esquiadores y conmemoraremos la primera medalla de oro para España en unos Juegos Olímpicos (fue en Slalom). 

El disfraz consistirá en vestirse con ropa abrigada, pueden ser plumas o forros polares  y leggings en las piernas. El calzado puede ser calzado deportivo normal, las botas de esquí serían muy incómodas.

Quienes puedan conseguir un casco de esquí, pueden usarlo; quienes no lo tengan pueden llevar un gorro de colores vivos ( que no sea negro si puede ser) o un medio gorro tipo diadema . Lo mismo con respecto a las gafas; si podéis conseguir gafas de verdad, que las traigan. Si no, nos valdrá con gafas de sol.

La parte más difícil serán los esquís. Tendréis que hacerles unos esquís de cartón y sólo los llevaremos en el desfile, porque después (en el baile y en la quema de la sardina) va a resultar más difícil que cada niño se haga cargo de ellos. 

Los alumnos llevarán también dorsales (que prepararemos en clase) y banderitas (tamaño pequeño) de España y de otros países (las prepararemos en clase).

Iremos preparando la coreografía de nuestro baile poco a poco.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

19 DE ENERO, UNAS CUANTAS IDEAS.

 Buenos días:

La próxima semana tendremos los controles de matemáticas y lengua. 

Los niños llevaron las hojas de trabajo que hemos trabajado desde la vuelta de vacaciones en los archivadores. Conviene preparar los controles repasando estos ejercicios tipo.

Hoy les daremos una hoja de trabajo más de matemáticas, contiene operaciones, tablas, problemas, numeración... en fin todo tipo de ejercicios.

No vamos a mandar más hojas de trabajo de lengua, creemos que basta con estudiar las que se han ido dando hasta ahora. Sí que dejamos aquí un ejercicio de comprensión lectora interactivo. Es un ejercicio sacado de Wizer me, podéis enviarlo de la misma manera que enviásteis  los ejercicios del adjetivo y los de problemas exprés.

Enlace al ejercicio de comprensión lectora. 

Esta semana no mandamos cálculo mental ni nada más.Quienes quieran enviar grabación, pueden volver a hacer uno de los ejercicios anteriores.

Por favor, que preparen bien los controles.

Buen fin de semana.

TRABAJOS DE LENGUA Y MATEMÁTICAS DE ESTA SEMANA

 Buenas tardes:

Algunos alumnos están algo perdidos con el trabajo en los cuadernos. Por eso, dejo aquí una lista de tareas que deben haber hecho:

Lengua:

• Todos los ejercicios de Palabras nuevas. Página 82.
• El ejercicio 2 (descripción) de la página 83.
• El ejercicio 1 de la página 84 (ficha de un personaje) 

Matemáticas: 

• Todos los ejercicios de las páginas 84 y 85.
• Los ejercicios 1 y 2 de la página 88. 

Nada más por el momento.

FICHA DE PROBLEMAS EXPRÉS DE LA UNIDAD 5

 Buenos días:

Os dejo un enlace para la ficha interactiva de hoy. Esperemos que salga tan bien como la ficha de adjetivos.Muchas gracias por mandarla.

Ficha de problemas exprés

LA FICHA DE ADJETIVOS HA SALIDO MUY BIEN

 Buenas tardes:

Al menos 16 personas han enviado la ficha de adjetivos. ¡Qué bueno!

Iremos haciendo más.

RESÚMENES DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN EN EL AULA VIRTUAL DE MÓNICA

 Buenas tardes:

Mónica ha publicado en su aula virtual resúmenes de los contenidos de la segunda evaluación.